NOTIVIDA, Año I, 19 de julio de 2001

Catamarca, Argentina

INTENTAN ELIMINAR LA EDUCACIÓN RELIGIOSA (VII)

"Para que triunfe el mal, sólo es necesario que los buenos no hagan nada", Edmund Burke

"A nadie le es lícito permanecer ocioso", Juan Pablo II

Hemos recibido reiteradas muestras de gratitud por parte de los catamarqueños, por nuestra constante insistencia ante las autoridades y los medios de comunicación.

Pero tenemos que seguir presionando al gobierno y a los medios de Catamarca y a todos aquellos a los que tengamos llegada.

La supresión de la enseñanza religiosa -de todo contenido religioso, sea cual sea la religión-, es otro de los objetivos del plan de reingeniería social que se han propuesto algunos organismos internacionales.  Forman parte de este colonialismo ideológico:

La supresión de todo contenido trascendente en la educación; el indiferentismo y relativismo religioso (que en nuestro país alienta, por ejemplo, el nuevo proyecto de ley de cultos o de libertad religiosa); y la destrucción de la familia (desaparición de la legislación sobre la patria potestad; la difusión de una mentalidad antinatalista y abortista; la imposición cultural del hedonismo y del consumismo; la violencia moral y psicológica contra las familias o las personas que traten de vivir según los absolutos morales del Decálogo). Este neocolonialismo quiere esclavizar el alma de los pueblos.

Recordamos que:

El 24 de abril pasado, el gobernador Oscar Castillo, suprimió mediante un arbitrario decreto la enseñanza religiosa en la provincia de Catamarca.

Para que el gesto sea “políticamente correcto”, tratan ahora de darle a su actitud totalitaria un barniz democrático.

A la supresión de la enseñanza religiosa la llaman: “creación de un ámbito de discusión”, e invitan a hallar una solución “consensuada” para el conflicto que ellos mismos suscitaron.

Más del 90% de la población catamarqueña es católica, pero al crearse una mesa de diálogo con los representantes de los 13 cultos reconocidos en la provincia; los católicos, que son 9 de cada diez, pasaron -de golpe y porrazo- a ser uno de cada trece.

Esto permitirá al gobierno catamarqueño alcanzar el resultado prefijado -la supresión de la enseñanza religiosa-, sin menoscabar su “espíritu democrático”.

El gobierno de Catamarca, cediendo a la presión de las minorías, ha propuesto una educación religiosa "extrahoraria", "optativa" y "no promocional".

Está claro que bajo esa modalidad sólo se dicta lo que es accesorio o complementario, a nadie se le ocurriría proponer un dictado “extra clases” para las matemáticas o la lengua.

Pero la educación de la persona no puede ignorar su dimensión religiosa y la trascendencia de este tipo de educación exige que ésta sea obligatoria.

“Es falso todo naturalismo pedagógico que de cualquier modo excluya o merme la formación sobrenatural cristiana en la formación de la juventud” (Pío XI, Encíclica Divini illius Magistri, 36, 31-XII-29)

Las minorías tienen derecho a ser respetadas, ¿las mayorías no?. Vemos últimamente a distintas minorías, que invocando seudo derechos avasallan los legítimos derechos de las mayorías.

La DAIA no solicitó que se le asegure a los alumnos judíos, una educación acorde a sus creencias, lo que sería comprensible y, además, está considerado en la Constitución provincial; como el “perro del hortelano” exigió que nadie reciba enseñanza religiosa.

Hacia fines de Julio se realizará el tercer encuentro entre el gobierno provincial y los distintos cultos, exijamos, que se respeten los derechos de todos.

Adjuntamos para esto nueva carta modelo, que puede ser, como siempre, utilizada, reemplazada o modificada; y reiteramos reformada la nómina de direcciones de correo electrónico, aunque pueden enviar sus mensajes también a la lista anterior o a quien lo deseen.

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Sugerencia:

Sr. Gobernador de la Provincia de Catamarca

Dr. Oscar Aníbal Castillo

De mi mayor consideración:

Con miras al próximo encuentro entre el gobierno de Catamarca y los distintos cultos reconocidos en la provincia; y preocupado por versiones periodísticas que mencionan la posibilidad de que la enseñanza religiosa sea "extrahoraria", "optativa" y "no promocional".

Considerando que la dimensión religiosa es propia de toda persona humana y que la trascendencia de dicha educación exige que ésta no sea dictada “extra clases”.

Solicito que, respetando el derecho de toda persona –perteneciente a la minoría o a la mayoría- a recibir una educación integral, restituya la enseñanza religiosa en la provincia, tal y como se venía realizando hasta su arbitraria supresión.

Sin más lo saluda atentamente

 Nombre

DNI

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NOTIVIDA, Año I, 19 de julio de 2001

Editores: Pbro. Dr. Juan C. Sanahuja y Lic. Mónica del Río